각 교수 및 대학원에서 개발 된 교육 활동의 질을 보장하고 개선하기 위해, 우리 대학은 3 가지 정책 (학위 수여 정책, 커리큘럼 조직 및 구현 정책, 등록 정책, 등록 정책)을 기반으로 한 세 가지 수준, 교육 프로그램 수준 및 주제 수준의 세 가지 수준에서 학습 결과를 측정하고 평가합니다.

측정 및 평가할 때 다음 지표는 학업 성취도의 성취를 확인하는 데 사용됩니다.

1. 기관 수준 (대학 전체)

   (학교에 다니는 동안)
   능력 자체 평가 지원 (신규 학생 설문 조사, 현재 학생 설문 조사), 휴가, 퇴학률

   (졸업 후)
   서비스 자체 평가 설문 조사 (졸업 설문 조사), 졸업 후 추적 설문 조사, 경력 상태 (고용률, 진보율), 총 GPA, 수여 된 학위 수, 연간 완료율

2. 교육 프로그램 수준 (교수, 부서, 대학원 등)

   (학교에 다니는 동안)
   서비스 자체 평가 설문 조사 (신규 학생 설문 조사, 현재 학생 설문 조사), 학점 성과, 단일 연도 GPA, 학년 분배, 교육 휴가, 퇴학률

   (졸업 후)
   서비스 자체 평가 설문 조사 (졸업 설문 조사), 졸업 후 추적 설문 조사, 경력 상태 (고용률, 진보율), 총 GPA, 수여 된 학위 수, 연간 완료율

3. 주제 수준 (클래스/피험자)

   (학교에 다니는 동안)
   클래스 설문 조사, 등급 평가, 합격률 (신용 획득 비율) 각 주제